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第900期(总第900期) 2017年3月30日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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扑下身子抓落实



作者:本报评论员

  一年之计在于春。随着全国两会的闭幕,随着学校一系列新学期计划的出台,意味着全校各方面的工作已经紧锣密鼓地启动实施了。撸起袖子加油干,扑下身子抓落实,确保全年各项工作按期有序高效优质推进,已成为摆在全校各级领导干部面前的当务之急。
  扑下身子抓落实,要认真研读、吃透上级文件精神,防止“少知而迷、无知而乱”的盲动症。一些工作之所以落实不下去或者落实得不够好,一个很重要的原因就是没有按照上级的部署和要求去做,规定动作没完成,创新动作走了样。其实,认真研读中央、教育部和学校的文件,就不难发现,现在的上级文件都写得非常具体清晰,充分体现了对教育教学规律、思想政治工作规律、学生成长规律的把握。只要在吃透上级文件精神的基础上,结合本单位本部门的实际,逐一加以落实就能够收到较好的效果。反之,如果对上级的文件精神一知半解、囫囵吞枣,指导思想上没有遵循,贯彻举措上缺乏针对,不仅达不到习近平总书记所提出的“因事而化、因势而进、因时而新”的要求,反而陷入“头疼医头、脚疼医脚”、“拆西墙补东墙”的窠臼,其最终的效果必定差强人意。
  扑下身子抓落实,要加强部门之间的主动沟通,推开部门之间的“玻璃门”。随着国家“双一流”建设的实施和学校事业的不断向前发展,现在学校改革发展稳定中显现出的一些难点重点问题,往往是带有全局性、系统性、整体性的问题,很难靠学校某一个部门单打独斗就能圆满解决。一方面,学校要做好顶层设计,不断优化“想干事、干成事”的体制机制,让每一个部门和单位都能自觉敢于担当、挺身而出。另一方面,学校各个部门之间应摒弃“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的部门利益思维,主动加强沟通协调,促成问题的解决,防止简单把问题上交给学校,更不能把问题搁置和雪藏起来,任其断档滑坡。很多的时候,一个电话、一次会面,不仅会促成问题的解决,更能加深部门之间的相互了解,传递出一种为学校事业共同奋斗的同事情谊。
  扑下身子抓落实,要善于调动各方面的力量和资源,杜绝越来越多的“吃瓜群众”。习近平总书记讲“上下同欲者胜”,校党委书记袁占亭讲 “每个师生看到校园里的垃圾都应捡起来”。兰大是每一位兰大人的兰大,兰大的今天就是兰大的明天。只有每一位师生从内心里真正以兰大为家、处处以兰大为荣,兰大才能有底气、有信心实现“双一流”建设目标。因此,各级领导干部不仅要身先士卒发挥示范带头作用,也要善于调动每一位师生员工的积极性,不断拓宽师生参与学校事务的途径和渠道,耐心倾听其意见和呼声,把合理的上升为政策,对不足的解疑释惑,从而形成一种从善如流、上下同心的良好氛围。只要不是走过场式的征求意见,只要不是完任务式的谈心谈话,只要不是凑文本式的制定措施,师生们关心学校、建设学校、献身学校的热情和干劲是很容易被激发出来的。

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