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第910期(总第910期) 2017年10月15日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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优化结构 科学部署致力建设世界一流学科



  明确导向,优化人才培养为进一步理顺和规范学科管理职能,从体制上保障学科建设的龙头地位。兰州大学建立了学校学位评定委员会领导、各学位评定分委员会指导和协调、各学位授权学科负责人具体负责的研究生教育管理新体制机制,充分发挥学院、学科负责人在学科建设中的主体作用。同时,健全导师选聘制度、备案制度,探索自主评聘博士研究生指导教师制度,强化动态管理和奖惩制度,激发导师创新活力,充分发挥导师在学科建设和人才培养中的重要作用,同时也加大学科管理自主权。
  2014年,兰州大学新增硕士专业学位授权类别2个,进一步拓展了学校专业学位研究生教育发展空间。
  2016年以来,根据学位授权点建设和人才培养需求,兰州大学有针对性地进行调整与优化,形成有上有下的动态调整机制。经论证、研究,有12个学位授权点申请撤销,2个学科申请增列一级博士学位授权,1个学科申请增列一级硕士学位授权。
  2017年,在收到《国务院学位委员会关于开展2017年博士硕士学位授权审核工作的通知》后,学校迅速行动,多次召开专门工作会议,安排部署学位授权审核工作。根据学校学科总体布局,共推荐6个学科申报博士学位授权一级学科,2个学科申报硕士学位授权一级学科。
  截至目前,兰州大学拥有博士学位授权一级学科的学科门类达到9个。拥有博士学位授权一级学科19个,硕士学位授权一级学科44个,博士专业学位授权类别1个,硕士专业学位授权类别18个。
  在研究生招生指标配置办法中,兰州大学坚持以科学研究为主导,把研究生招生指标与学科内涵建设紧密衔接,强化导向与协调发展相结合的招生指标配置原则,引导学院优化资源配置,提升核心竞争力。
  以人才培养和学位授予质量为核心,强化学位授权点自律意识,兰州大学建立了自我评估制度,着重对学位授权点的研究生培养体系、软硬件条件、质量保障及管理机制进行诊断式评估,不断提升学科内涵建设。2014年9月,兰州大学管理学院 MBA项目通过AMBA国际认证,并成为世界第222所、中国大陆第22所、中国西北地区唯一一所通过AMBA认证的院校。目前,学校已完成38个学位授权点的合格评估工作,根据评估结果,学校对部分学位授权点予以撤销。今年下半年,将完成所有学位授权点合格评估工作。
  党的十八大以来,兰州大学坚持以服务需求、提高质量为导向,以优化人才培养的学科和类别结构为重点,以满足国家和甘肃经济社会发展需求为前提,以国家学位授权审核制度改革为契机,转变和调整学位授权工作思路,主动优化学科布局,调整学科专业结构,大力扶植新的学科增长点,不断推动专业学位授权点建设。
  精准发力,培养重点学科重在建设、以评促建、动态管理,兰州大学紧紧围绕建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化等五大建设任务,以及加强和改进党的领导、完善内部治理结构、实现关键环节突破、构建社会参与机制和推进国际交流合作等五大改革任务,精准施策、精准发力、科学安排,切实加强组织领导,建立健全评价调整机制、多元筹资机制和服务保障体系,确保了重点学科的快速发展。
  在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的第三轮学科评估中,兰州大学的6个一级学科进入所在学科前10名,其中草学排名全国第一。按照得分,90分以上的学科1个,80-89分的学科3个。14个博士学位授权一级学科得分超过全国平均分。按照排名百分位,草学、生态学2个学科进入前5%,有7个学科在5-20%之间,有11个学科在前30%。在同时参加第二轮和第三轮学科评估的35个学科中,31个学科按照排名百分位均有较大提升。
  根据ESI数据库最新统计,兰州大学进入ESI全球前1%的学科有12个,分别是化学、物理、材料科学、地学、数学、植物与动物科学、工程、环境与生态、药学与毒理学、临床医学、农学、生物学与生物化学,其中,化学学科进入ESI全球前1‰。草学、敦煌学等特色学科达到国际先进水平,自然地理学等国家重点学科接近国际先进水平。
  截至目前,兰州大学共有国家重点学科8个,国家重点培育学科2个,甘肃省重点学科35个(其中一级
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